Перший вокальний конкурс #191 MUSIC AWARDS у гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини 

    10.03.2017 у гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини відбувся фінал першого загальногімназійного вокального конкурсу #191 MUSIC AWARDS, організованого за ініціативи директора гімназії Світлани Лавриненко.
    Дев’ять фіналістів вражали присутніх сучасними піснями, чудовими каверами та неочікуваними прем'єрами. Оцінювали конкурсантів справжні професіонали: наш почесний гість, співак, композитор, соліст гурту «12 поверх», діджей, зірковий експерт програми «Говорить Україна», за сумісництвом звукорежисер ЦДЮТ Дніпровського району Олексій Сагаловський, концертмейстр, викладач гри на фортепіано, лауреат ІІ ступеня Всеукраїнського конкурсу «Різдвяні мініатюри» Наталія Поночовна, керівник гуртка хорового мистецтва, переможець вокального конкурсу «Червона рута», керівник хорового колективу «Світанок», який є неодноразовим учасником і переможцем районного конкурсу патріотичної пісні «Найдорожче» Світлана Дерека. Справжнім сюрпризом для присутніх став виступ випускниці гімназії Глінської Лідії, яка зараз вчиться в КІМ ім. Р. М. Глієра. Отже результати: гран-прі конкурсу здобула учениця 2 курсу 1 групи Метулинська Анастасія. Перше, друге та третє місце вибороли відповідно Антоній Марценюк (3-3), Давід Вишевник (1-3) та Наталія Кисла (1-4). Вітаємо переможців! Так тримати! Усі учасники конкурсу отримали цінні призи від батьківської громади.

Участь учителя гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини Андрія Почтаренка в роботі (не)конференції міні-EdCamp Луково (Закарпатська область)

    04.03.2017 учитель інформатики гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини Андрій Почтаренко взяв участь у роботі вчительської (не)конференції міні-EdCamp, що відбулася у с. Луково Закарпатської області. Тема конференції: «Інноваційні технології в навчанні»
    (Не)конференція для шкільних педагогів EdCamp Ukraine – це унікальна платформа для професійного зростання учительства України. Новий формат дискусійного заходу допомагає розвитку незалежного та сталого педагогічного співтовариства, яке об'єднує кращих агентів змін у системі національної освіти. Можна чекати змін в українській освіті, а можна ці зміні робити. Тоді життя і вчителя, і учнів буде цікавішим, а робота і навчання – ефективнішими.

Зустріч учнів гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини з дитячим письменником Сашком Дерманським

    07.03.2017 угімназії № 191 ім. П.Г.Тичини відбулася зустріч з письменником Сашком Дерманським, автором чудових і надзвичайно популярних сьогодні книг для дітей.
    Читання – це найвище мистецтво і опановувати його треба все життя. Читаючи, людина залишається з книгою наодинці. Йде особливий внутрішній діалог між книгою і людиною. Діалог, який потребує праці розуму і серця, який дає людині незабутні враження і знання. Сашко Дерманський – чи не найталановитіший і найпопулярніший в Україні молодий дитячий письменник, член Спілки письменників України, автор десяти дитячих повістей та казок, серед яких: «Володар макуци, або Пригоди вужа Ониська», «Король буків, або таємниця Смарагдової книги» та ін. А ще Сашко Дерманський – дуже цікавий співрозмовник, діти отримали надзвичайно багато позитивних емоцій від спілкування і, ми впевнені, читати його книжки будуть із захопленням. Дякуємо за організацію зустрічі з письменником батьківському комітету гімназії, зокрема Людмилі Альошиній.

Участь директора гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини Світлани Лавриненко у зустрічі педагогічної громадськості м. Києва з президентом Міжнародної асоціації шкільних директорів Арі Покка
    01.03.2017 у Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулась зустріч педагогічної громадськості з Арі Покка – вчителем, керівником школи Шильдта, автором книги «Вищий клас. Шкільне управління по-фінськи», президентом Міжнародної асоціації шкільних директорів. Формат зустрічі – діалог під гаслом: "Простягни руку і доторкнись до неба". Серед представників освітянської громади Дніпровського району м. Києва була і директор нашого навчального закладу Світлана Лавриненко.
    У Фінляндії створена індивідуальна, автономна, заснована на добробуті шкільна культура. Мотивація вчителя полягає в тому, що школа – це місце роботи, яке має простір для свободи діяльності. Учитель – це престижно, це цікаво. Школа базується на послідовності. Послідовність – це мудрість. Маленькі зміни - кращі результати. Школу не реформують, а розвивають. Роль батьків теж визначена. Вони мають надавати підтримку учням. Фінська освітянська система – це педагогіка свободи директора, вчителя, учня. Ми сьогодні змінюємо українську освіту. Питання важливе і не вирішиться за один ден. Вивчення позитивного фінського досвіду корисне для кожного. Можна порівняти, зробити висновки, помріяти, запозичити. Головне – це рухатись вперед.